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Memoria del proceso de selección, criterios y justificación de herramientas utilizadas para facilitar el aprendizaje en niños de 7 a 10 años de edad, a través del ‘Álbum multiplataforma interactivo Gueyitas’.: Para optar al grado de: Licenciada en Educación con mención en Psicopedagogía

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2017Descripción: 41 p.; DigitalTema(s): Clasificación CDD:
  • PAP 2017
Recursos en línea: Resumen: El Proyecto de Aplicación Profesional ¨Humanimales¨ fue realizado por estudiantes de la Universidad Casa Grande de distintas carreras y surge a partir del videojuego Güeyitas desarrollado en el 2016. En el presente documento memoria se busca describir el proceso de selección, criterios y justificación de herramientas utilizadas para facilitar el aprendizaje en niños de 7 a 10 años de edad, a través del “Álbum multiplataforma interactivo Güeyitas”. Para el desarrollo de esta memoria, se hace uso de la metodología de bitácora y se aplicó dos tipos de investigación, bibliográfica y de campo. A lo largo del mismo se expondrán las actividades que se aplicaron con los niños del grupo objetivo antes mencionado, recursos utilizados para dichas actividades y herramientas utilizadas para ejecutarlas.
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UCG 1421 CHAm PAP 2017 Memoria del proceso de conceptualización e implementación, de la estrategia de levantamiento de fondos y gestión de auspicios para la ejecución del Proyecto de Aplicación Profesional “Álbum multiplataforma interactivo Güeyitas”: Para optar al grado de: Ingeniera en Administración de Empresas con Mención en Marketing Estratégico UCG 1422 LAMm PAP 2017 Memoria del proceso de gestión de contenidos y levantamiento de información para la creación de la herramienta’ “Álbum Multiplataforma Interactivo Güeyitas”, para niños de 7 a 10 años de edad.: Para optar al grado de: Licenciada en Educación Inicial con mención en Psicopedagogía. UCG 1423 AMUm PAP 2017 Memoria del proceso de conceptualización e implementación de las acciones de difusión en medios digitales y tradicionales para la promoción del álbum multiplataforma interactivo Güeyitas: Para optar al grado de Licenciado en Comunicación Social con mención en Marketing y Gestión Empresarial UCG 1424 OBAm PAP 2017 Memoria del proceso de selección, criterios y justificación de herramientas utilizadas para facilitar el aprendizaje en niños de 7 a 10 años de edad, a través del ‘Álbum multiplataforma interactivo Gueyitas’.: Para optar al grado de: Licenciada en Educación con mención en Psicopedagogía UCG 1425 ZAMm PAP 2017 Memoria del proceso de selección, criterios y justificación de públicos y canales de llegada, para promover el “Álbum multiplataforma interactivo Güeyitas”, en Guayaquil – Ecuador.: Para optar al grado de: Licenciada en Educación Inicial con mención en Educación Especial. UCG 1426 CUEm PAP 2017 Memoria de la estrategia de comunicación para el relanzamiento del entorno digital gyearte.ec a través del evento ‘Aquí hay arte’ del proyecto de GYEARTE 2017: Para optar grado de: Licenciado en Comunicación Social con mención en Marketing y Gestión Empresarial UCG 1427 ESCm PAP 2017 Memoria del proceso de estrategias de relaciones públicas implementadas para la convocatoria, difusión y realización de la muestra “Aquí hay arte” para el relanzamiento del entorno digital GYEARTE.EC: Para optar al grado de: Licenciatura En Comunicación Social con Mención en Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional

2017

El Proyecto de Aplicación Profesional ¨Humanimales¨ fue realizado por estudiantes de la Universidad Casa Grande de distintas carreras y surge a partir del videojuego Güeyitas desarrollado en el 2016. En el presente documento memoria se busca describir el proceso de selección, criterios y justificación de herramientas utilizadas para facilitar el aprendizaje en niños de 7 a 10 años de edad, a través del “Álbum multiplataforma interactivo Güeyitas”. Para el desarrollo de esta memoria, se hace uso de la metodología de bitácora y se aplicó dos tipos de investigación, bibliográfica y de campo. A lo largo del mismo se expondrán las actividades que se aplicaron con los niños del grupo objetivo antes mencionado, recursos utilizados para dichas actividades y herramientas utilizadas para ejecutarlas.

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