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El proyecto spectrum: construir sobre las capacidades infantiles

Por: Gardner, Howard [autor]Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid: Morata, S. L, 2000Edición: 1a edDescripción: 195 p.; 23.5 cmTítulos uniformes: 0509 - PEDAGOGÍA Clasificación CDD: 370.152
Contenidos:
Cómo empezó Spectrum. Iluminar las mentes infantiles. Centros de aprendizaje Spectrum para alumno y alumnas en situación de riesgo. Establecer conexiones: colboración entre escuela y museo. Establecer conexiones: el enfoque de la tutoría del proyecto spectrum.Los muchos rostros de Spectrum. Los puentes del proyecto Spectrum. Descripción de las actividades de Spectrum. Capacidades clave del proyecto Spectrum
Resumen: Cómo empezó Spectrum. Iluminar las mentes infantiles. Centros de aprendizaje Spectrum para alumnos y alumnas en situación de riesgo. Establecer conexiones: colaboración entre escuela y museo. Establecer conecciones: el enfoque de la tutoría del proyecto Spectrum. Los muchos rostros de Spectrum. Los puentes del proyecto Spectrum. Descripción
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LIBROS UCG 370.152 GARp 4972 (Navegar estantería (Abre debajo)) Disponible 4972

Incluye bibliografía e índice

Cómo empezó Spectrum. Iluminar las mentes infantiles. Centros de aprendizaje Spectrum para alumno y alumnas en situación de riesgo. Establecer conexiones: colboración entre escuela y museo. Establecer conexiones: el enfoque de la tutoría del proyecto spectrum.Los muchos rostros de Spectrum. Los puentes del proyecto Spectrum. Descripción de las actividades de Spectrum. Capacidades clave del proyecto Spectrum

2000

Cómo empezó Spectrum. Iluminar las mentes infantiles. Centros de aprendizaje Spectrum para alumnos y alumnas en situación de riesgo. Establecer conexiones: colaboración entre escuela y museo. Establecer conecciones: el enfoque de la tutoría del proyecto Spectrum. Los muchos rostros de Spectrum. Los puentes del proyecto Spectrum. Descripción

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