Lenguaje y dislexias: (Registro nro. 138651)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01339nam a22003014a 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20211011151401.0 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | t1999 mx gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 970-15-0415-1 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 371.9 |
| Codigo Cutter | BRAl |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Bravo Valdivieso, Luis, |
| Títulos y otros términos asociados al nombre (R) | autor. |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0287 - MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN ESPECIAL |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0286 - NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE NO ASOCIADAS A DISCAPACIDAD |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Lenguaje y dislexias: |
| Subtitulo | enfoque cognitivo del retardo lector / |
| Mencion del autor | Luis Bravo Valdivieso, autor. |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | Tercera edición. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México, D. F.: |
| Nombre de la Editorial | Alfaomega Grupo Editor, |
| Fecha | 1999. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 214 páginas: |
| Dimensiones | 23 x 17 centímetros. |
| 490 ## - Serie Colección | |
| Serie Colección | (Aprendizaje), |
| Volumen / Numero secuencial | 415 |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Las dificultades para aprender a leer y las dislexias.- Las investigaciones sobre las dislexias.- Estudios neuropsicológicos de las dislexias.- Lenguaje, aprendizaje de la lectura y dislexias.- Estrategias para el tratamiento de las dislexias: aplicación de un modelo cognitivo.- Estudio longitudinal de niños con retardo lector.- Subtipos de dislexias.- Diferencias neuropsicológicas y socioeconómicas.- Efectos del tratamiento psicopedagógico. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Dislexia |
| 9 (RLIN) | 89201 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| 9 (RLIN) | 64286 |
| Temas - Descriptores | Educación Especial - Neuropsicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Retardo lector |
| 9 (RLIN) | 89202 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2021-10-11 |
| Catalogador | IFG |
| Fuente de Clasificacion | Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisicion | Numero inventario | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 10/11/2021 | Donación | 17477 | UCG 371.9 BRAl 17477 | 17477 | 06/06/2024 | Libro |