Psicología Comunitaria en la enseñanza y la orientación: experiencias de formación presencial y on line (Registro nro. 138031)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01684nam a2200301Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE22533 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2006||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-277-1519-6 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 370.15 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Francescato, Donata |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0517 - SERVICIO A LA COMUNIDAD |
| -- | |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Psicología Comunitaria en la enseñanza y la orientación: experiencias de formación presencial y on line |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1era. ed. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Narcea, |
| Fecha | 2006 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 187 p.; |
| Dimensiones | 24 cm |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2006 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Este libro expone algunas estrategias pluridimensionales de intervención elaboradas por la Psicología Comunitaria que constituyen una herramienta eficaz para afrontar de modo creativo los nuevos retos y los viejos problemas de nuestros sistemas educativos y formativos. El estudio de la comunidad, el análisis organizativo multidimensional y la educación socioafectiva han demostrado ser técnicas eficaces ante fenómenos de malestar tan actuales como la dispersión o el acoso escolar, al mismo tiempo que potencian el "empowerment" de alumnos, docentes y padres. De especial interés son los capítulos dedicados a la orientación y a la educación a distancia y on-line, que ponen en evidencia el papel crucial del aprendizaje asociado a las nuevas tecnologías. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación a Distancia |
| 9 (RLIN) | 64486 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología de la educación |
| 9 (RLIN) | 68255 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tecnologías de Información y Comunicación |
| 9 (RLIN) | 59191 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Mebane, Minou Ella |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 9 (RLIN) | 87763 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Tomai, Manuela |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 9 (RLIN) | 87764 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2020-02-11 |
| Catalogador | Isledy |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 02/11/2020 | UCG 370.15 FRAp 17.198 | 17198 | 06/06/2024 | Libro |