Teorías del aprendizaje: una perspectiva educativa (Registro nro. 136815)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01178nam a2200337Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE21317 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2012||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-607-32-1476-6 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 153.15 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Schunk, Dale H. |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓN |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0149 - FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE: DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0522 - NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0057 - CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DEL DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Teorías del aprendizaje: una perspectiva educativa |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 6a ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México: |
| Nombre de la Editorial | Pearson Education, |
| Fecha | 2012 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 568 p.; |
| Dimensiones | 23.5 cm |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | Introducción al estudio del aprendizaje. Neurociencia del aprendizaje. Conductismo. Teoría cognoscitiva social. Teoría del procesamiento de la información. Contructivismo. Procesos del aprendizaje cognoscitivo. Motivación. Autorregulación. Desarrollo. |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2012 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología |
| 9 (RLIN) | 4792 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Teorías del Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 85695 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Pineda Ayala, Leticia Esther |
| Término indicativo de función (R) | traductor |
| 9 (RLIN) | 85350 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="https://drive.google.com/file/d/1l-3_ctuXePEZCHBrJB513CbOTyvT1gUr/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1l-3_ctuXePEZCHBrJB513CbOTyvT1gUr/view?usp=sharing</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2018-05-10 |
| Catalogador | mmejia |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Ultima fecha de prestamo | Tipo de Item | Fuente de Clasificacion | Numero inventario |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 05/10/2018 | 2 | UCG 153.15 SCHt 16.470 | 16470 | 06/06/2024 | 06/05/2023 | Libro | |||
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 01/24/2020 | UCG 153.15 SCHt 17.105 | 17105 | 06/06/2024 | Libro | Library of Congress Classification | Fis-Dig-L.191 |