Detalles MARC
| 000 -Cabecera (24) |
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| Campo de control interno |
02782nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - Número de control |
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| Campo de control |
UCASAGRANDE20634 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general |
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| Tipo material |
ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) |
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| Campo de control de longitud fija |
210819s2016||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
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| Origen de la Catalogacion |
UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación |
|---|
| Código de Clasificación |
POS 2016 |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Uribe Lotero, Claudia Patricia |
| Término indicativo de función (R) |
tutor |
| 245 #0 - Titulo |
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| Titulo |
Biografías narrativas de docentes: experiencias de adversidad educativa, significados y capacidades. Caso: Docentes en formación práctica: Centros Infantiles del Buen Vivir. Tecnología en Desarrollo Infantil Integral: |
| Subtitulo |
documento final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior: Investigación e Innovaciones Pedagógicas |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
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| Nombre de la Editorial |
Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, |
| Fecha |
2016 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Páginas |
180 p.; |
| Dimensiones |
Digital |
| 513 ## - Nota de periodo de años |
|---|
| Nota de periodo de años |
2016 |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
La investigación responde a la necesidad de conocer la realidad de los docentes en contextos de adversidad, específicamente describir las experiencias, significados y capacidades de los Tecnólogos en Desarrollo Infantil Integral, quienes trabajan en los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) ubicados en sectores de atención prioritaria en el Ecuador. Para este estudio cualitativo, se seleccionó a cinco docentes en formación, mediante la técnica de muestreo en bola de nieve, se utilizó el método biográfico narrativo, aplicando entrevistas semiestructuradas, a través de las que se analizó las narrativas construidas desde su propia voz, con categorización, codificación y triangulación de resultados, en la perspectiva de tres categorías principales como son las experiencias, significados y capacidades. Los resultados de la investigación son las narrativas que construyen los docentes a partir de sus experiencias de vida y del recorrido educativo que ha delineado su desempeño profesional, descubriendo cómo las mismas influyen en la motivación hacia la carrera y el rol que asume cada docente dentro de la comunidad educativa. En el resultado del análisis se identificó como situaciones de adversidad educativa: en primer lugar, el poco apoyo de los padres de familia en la participación de la educación de sus niños, en segundo lugar, la infraestructura inadecuada de los CIBV en cuanto al espacio físico y falta de áreas recreativas y por último destacan como dificultad en su labor educativa, la escasez de recursos didácticos de los centros. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Desarrollo Infantil Integral |
| 9 (RLIN) |
75737 |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Investigación Cualitativa |
| 9 (RLIN) |
57971 |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Narrativas Biográficas |
| 9 (RLIN) |
84470 |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Tesis de Maestría |
| 9 (RLIN) |
78771 |
| 700 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Zambrano Echanique, Erika Matilde |
| Término indicativo de función (R) |
autor |
| 9 (RLIN) |
84471 |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1045/1/Tesis1288ZAMb.pdf">http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1045/1/Tesis1288ZAMb.pdf</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha |
|---|
| Tipo de Documento |
Tesis |
| Fecha procesamiento |
2017-01-16 |
| Catalogador |
Isledy |
