Sistematización de la generación de contenido para la elaboración de una infografía animada sobre la etapa estudiantil de Jaime Roldós Aguilera: (Registro nro. 135887)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 02380nam a2200289Ia 4500 |
001 - Número de control | |
Campo de control | UCASAGRANDE20389 |
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
Tipo material | ta |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 210819s2016||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
040 ## - Origen de la Catalogacion | |
Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Código de Clasificación | PAP 2016 |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Guerrero Martinez, Sandra |
Término indicativo de función (R) | tutor |
245 #0 - Titulo | |
Titulo | Sistematización de la generación de contenido para la elaboración de una infografía animada sobre la etapa estudiantil de Jaime Roldós Aguilera: |
Subtitulo | para optar al grado de: Licenciado en Comunicación Audio Visual y Multimedia |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | |
Nombre de la Editorial | Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, |
Fecha | 2016 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 24 p.; |
Dimensiones | Digital |
513 ## - Nota de periodo de años | |
Nota de periodo de años | 2016 |
520 ## - Resumen | |
Resumen | La actual propuesta consiste en la elaboración y promoción por medio de redes sociales de un documento audiovisual (motion graphic) de manera técnica para un segmento definido (estudiantes de 18 a 24 años) sobre los inicios y la etapa estudiantil de Jaime Roldós Aguilera que será alojado en el micro sitio del archivo multimedial Jaime Roldós Aguilera (AJRA), el mismo que encontraremos almacenado en, www.archivojaimeroldos.com, además de una difusión en las redes sociales de mayor impacto como Facebook, Twitter, Instagram y YouTube. La propuesta para mostrar una primera etapa de forma infográfica, se puede catalogar cómo una de las metodologías más interesantes, añadiendo la parte animada, que será el componente básico de este micro sitio, el cual se representará con un toque moderno e innovador, al momento de transmitir esta gran historia, que tiene como objetivo incrementar las visitas a este archivo para que su legado no se extinga y se pueda conocer en cada uno de los territorios, donde llegó a existir, un tipo de gobierno dictatorial, que conlleva a valorar la democracia que se viven en tiempos actuales, y sobre todo el respeto a la vida. |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | Archivo Histórico Multimedia |
9 (RLIN) | 82107 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | Infografía Animada |
9 (RLIN) | 83950 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | Profesionalizantes |
9 (RLIN) | 83916 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) |
9 (RLIN) | 78809 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | Roldós Aguilera, Jaime (1941-1981) |
9 (RLIN) | 82108 |
700 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Castro Moreno, Luis Rony |
Término indicativo de función (R) | autor |
9 (RLIN) | 83952 |
700 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Roldós Bucaram, Martha |
Término indicativo de función (R) | tutor |
9 (RLIN) | 82691 |
856 ## - URL - Ubicacion | |
URI/URL | <a href="http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/845/1/Tesis1041CASs.pdf">http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/845/1/Tesis1041CASs.pdf</a> |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Tipo de Documento | Tesis |
Fecha procesamiento | 2016-11-21 |
Catalogador | Isledy |
Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
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Tesis CD | Biblioteca Tesis | Biblioteca Tesis | 11/21/2016 | UCG 1041 CASs PAP-PRO 2016 | Tesis1041 | 08/20/2021 | Tesis |