Neurociencia educativa: mente, cerebro y educación (Registro nro. 135246)
[ vista simple ]
| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01424nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE19748 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2014||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-277-2036-7 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 370.15 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Sousa, David. A. |
| Término indicativo de función (R) | editor científico |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0518 - FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LAS NEUROCIENCIAS |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0522 - NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0523 - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS NEUROCIENCIAS |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Neurociencia educativa: mente, cerebro y educación |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Narcea, S.A. Ediciones, |
| Fecha | 2014 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 198 p.; |
| Dimensiones | 24 cm |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | El libro está dividido en tres partes: el cerebro en desarrollo, el cerebro en la escuela y estrategias didácticas basadas en la neuroeducación. Trata detalladamente cuestiones como: 1.- las estructuras y el desarrollo cerebral desde el nacimiento hasta la adolescencia. 2.- Cuáles con los factores que favorecen la atención cerebral y la memorización. 3.- Cómo aprende el cerebro a leer y a realizar cálculos. 4.- Diferencias entre el cerebro masculino y el femenino. 5.- Las necesidades sociales y académicas de los alumnos con dificultades de aprendizaje. 6.- Estrategias para fomentar el interés, la concentración y la energía del cerebro del alumno. |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2014 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 61833 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Desarrollo Cognitivo - Cognición |
| 9 (RLIN) | 63816 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación |
| 9 (RLIN) | 57315 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2016-05-11 |
| Catalogador | Isledy |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Ultima fecha de prestamo | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 05/11/2016 | 1 | UCG 370.15 SOUn 15.505 | 15505 | 06/06/2024 | 04/21/2023 | Libro | |
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 10/12/2018 | UCG 370.15 SOUn 16.662 | 16662 | 06/06/2024 | Libro |