Diversidad, aprendizaje e integración de contextos escolares: cómo prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta (Registro nro. 135231)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01432nam a2200325Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE19733 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2006||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-950-808-482-8 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 370.71 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Boggino, Norberto |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0149 - FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE: DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0507 - DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0511 - LAB: APRENDIZAJE Y CONTEXTOS |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Diversidad, aprendizaje e integración de contextos escolares: cómo prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a. ed. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | |
| Nombre de la Editorial | Rosario : Homo Sapiens, |
| Fecha | 2006 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 206 p.; |
| Dimensiones | 22 cm |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2006 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | En este libro se presentan y analizan, en primer lugar, los anudamientos teóricos y doctrinales vinculados a las problemáticas de la diversidad, del aprendizaje, de los problemas escolares (en el aprendizaje y la conducta) y del trabajo docente en los contextos educativos actuales; y, en segundo lugar, se interroga a dicha práctica en lo que concierne a las formas concretas de abordaje de los problemas escolares, sus estrategias y sus dispositivos de intervención, a través de la presentación de casos. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje - Educación |
| 9 (RLIN) | 61877 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Conducta |
| 9 (RLIN) | 13063 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Violencia - Escuela |
| 9 (RLIN) | 64298 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Vega, Eduardo de la |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 9 (RLIN) | 83010 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2016-05-10 |
| Catalogador | Isledy |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 05/10/2016 | UCG 370.71 BOGd 15.502 | 15502 | 06/06/2024 | Libro |