La mente no escolartizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas (Registro nro. 122821)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 00715nam a2200217Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE7323 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s1997||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-950-12-3735-1 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 370.71 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Gardner, Howard |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | La mente no escolartizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a. ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Buenos Aires: |
| Nombre de la Editorial | Paidós, |
| Fecha | 1997 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 262 p.; |
| Dimensiones | 22 cm |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 1997 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Contiene: El aprendiz natural. Comprender las instituciones educativas. Hacia educación para la comprensión |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación Superior |
| 9 (RLIN) | 57538 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2012-10-23 |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Precio | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 10/23/2012 | 15.77 | UCG 370.71 GARm 6443 | 6443 | 06/06/2024 | Libro |