Para ser letrados: voces y miradas sobre la lectura (Registro nro. 122362)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01481nam a2200313Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE6864 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2009||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-493-2257-0 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 372.41 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Cassany, Daniel |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0255 - TALLER DE ESCRITURA Y COMUNICACIÓN |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0343 - TALLER DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0301 - TALLER DE ARGUMENTACIÓN |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0300 - TALLER DE REDACCIÓN CREATIVA |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Para ser letrados: voces y miradas sobre la lectura |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a. ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Nombre de la Editorial | Barcelona: Paidós, |
| Fecha | 2009 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 237 p.; |
| Dimensiones | 22 cm |
| 490 ## - Serie Colección | |
| Volumen / Numero secuencial | 92 |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Incluye bibliografía |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2009 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Contiene: Miradas y propuestas sobre la lectura. La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura. Tareas para aprender a leer. Enseño a leer a mis alumnos de manera crítica. Diez preguntas para leer críticamente la prensa. Leer y escribir en la universidad: los géneros científicos. Luces y sombras de la lectura en voz alta. Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados. Café con los vecinos sobsre la escritura. Aprendiendo a leer y a escribir con la canguro. Para comprender lo indescrifrable. El discurso de la mirada crítica. Estrategias y actitudes críticas para leer webs. Reflexiones sobre la lectura Multimodal: el caso del PowerPoint |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Lectura |
| 9 (RLIN) | 67783 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="https://drive.google.com/file/d/17d-5vyhICAE1HDgQUah0I4FOkcTB-921/view?usp=share_link">https://drive.google.com/file/d/17d-5vyhICAE1HDgQUah0I4FOkcTB-921/view?usp=share_link</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2012-10-23 |
| Fuente de Clasificacion | Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Numero inventario | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Ultima fecha de prestamo | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 10/23/2012 | Fis-Dig-L.55 | 1 | 372.41 CasP | 6912 | 09/05/2024 | 09/05/2024 | Libro |