Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

El constructivismo en el aula (Registro nro. 119496)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno 00985nam a2200253Ia 4500
001 - Número de control
Campo de control UCASAGRANDE3998
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija 210819s2006||||xx |||||||||||||| ||und||
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-84-7827-156-6
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion UCASAGRANDE
082 ## - Número de la Clasificación
Código de Clasificación 370.12 Col C
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Coll, César
Término indicativo de función (R) autor
240 ## - Malla Curricular
Malla Curricular 0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE
240 ## - Malla Curricular
Malla Curricular 0509 - PEDAGOGÍA
245 #0 - Titulo
Titulo El constructivismo en el aula
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 16a ed
260 ## - Editorial
Ciudad
Fecha 2006
300 ## - Descripcion
Páginas 183 p.;
Dimensiones 23 cm
513 ## - Nota de periodo de años
Nota de periodo de años 2006
520 ## - Resumen
Resumen Contiene: Los profesores y la concepción constructivista. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje. Un punto de partida para el aprendizaje y sentido del aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos. Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares. Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Aprendizaje - Enseñanza
9 (RLIN) 61318
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Martin, Elena
Término indicativo de función (R) autor
9 (RLIN) 63661
942 ## - Datos personalizados Koha
Tipo de Documento Libro
Fecha procesamiento 2012-10-23
Existencias
Estado Colección Ubicacion permanente Ubicacion actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Precio Prestamos Clasificación Código de barras Ultima fecha de verificacion Tipo de Item
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