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Prácticas de psicología cognitiva: aprender
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Madrid: Mc Grow Hill, 1995Edición: 1a edDescripción: 64 p.; 24 cmISBN: - 978-84-481-1742-9
- 150
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Libros | LIBROS | UCG 150 ALMp 1633 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1633 |
Referencias bibliográficas p.63-64
1995
Se centra exclusivamente en la presentación del modelo de Recorlo y Wagner sobre el condicionamiento clásico, ilustrando su funcionamiento y sus predicciones con datos provenientes de experimentos realizados con animales. El segundo capítulo constituye una extensión del condicionamiento al aprendizaje de relaciones de contigencia, básicas para una explicación asociativa de las inferencias casuales que se observan en los seres humanos
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